4月15日下午，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室在学院404办公室举办专题教研活动。本次活动以"经典原著研读+教学议题研讨"为核心形式，聚焦《邓小平文选》重要篇章开展集体学习，围绕课程教学重难点展开深入交流，教研室全体教师参加活动，活动由教研室主任李建国主持。

活动首先由张宇彤老师作《邓小平文选》中的相关篇章专题领学。张宇彤老师从文章的写作背景、核心要义、当代价值三个维度展开系统讲解。张宇彤结合当前高校思政课教学实际，重点分析了原著内容融入课堂教学的切入点：在讲授"中国特色社会主义的开创和发展"章节时，可通过对比改革开放前后的发展成就，引导学生理解中国特色社会主义道路的历史必然性；在"全面深化改革"专题教学中，可引用原文中"改革是中国的第二次革命"的重要论述，帮助学生准确把握改革开放的历史意义和时代价值。领学过程中，张宇彤还梳理了原著中的重要观点脉络，为各位老师提供了清晰的教学参考框架。

在原著研讨环节，各位教师结合教学实践分享了学习体会。大家一致认为，作为思政课教师，只有首先把经典原著学深悟透，才能在课堂上讲清楚中国特色社会主义的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，引导学生真学、真懂、真信、真用马克思主义中国化理论成果。研讨过程中，老师们还就如何将原著内容转化为鲜活的教学案例、如何回应学生关注的热点问题等进行了交流，提出了"经典片段诵读""历史场景还原""问题链引导"等多种教学方法创新思路。

研讨环节结束后，两位老师分别结合各自研究领域作了专题发言。王欣老师围绕解放战争进程问题作了补充分享，梳理了解放战争从战略防御到战略反攻再到战略决战的历史脉络，重点分析了中国共产党赢得解放战争胜利的根本原因。姚鹏老师就无神论与宗教问题作了深入阐释，解读了我国的宗教政策，分析了当前大学生宗教信仰现状及高校意识形态工作面临的挑战，提出在思政课教学中要旗帜鲜明地宣传马克思主义无神论，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时要严格区分宗教信仰自由与宗教活动界限，筑牢高校意识形态安全防线。两位老师的发言紧密结合教学实际，为教研室相关专题的教学提供了重要参考。

最后，教研室主任杨锦作总结讲话，强调经典原著研读是思政课教师的基本功，要将原著学习常态化、制度化，不断提升教师的理论素养和教学能力。下一步教研室将围绕本次教研活动的成果，进一步优化教学内容，创新教学方法，推动课程教学质量持续提升，切实发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。（撰稿人：杨锦 校对人：张宇彤 审稿人：周晓欢/王敏 摄）