为深入推进新时代高校思政课守正创新，适配理工科学生认知规律与成长特点，我院教师侯金廷立足《思想道德与法治》课程育人内核，积极探索并落地三类文化赋能、多维度案例融合的新型教学模式。课程立足新时代中国特色社会主义伟大实践成果，深度挖掘中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的育人底蕴与精神力量，深入浅出讲清理论逻辑、讲透价值内核、讲活时代道理，持续推动思政课内涵式高质量发展，有效提升课堂教学的针对性、感染力与育人实效性。

课堂教学中，侯金廷老师创新运用多维案例教学法，将课程理论知识点与典型教学案例深度融合、精准对应。通过情境化导入、沉浸式解析、递进式探究的教学路径，引导学生循序渐进搭建系统、完整的知识框架，彻底改变传统课堂单向灌输的教学弊端。该探究式、情境化的现代化教学范式，有效破解了理工科学生思政理论理解难、代入弱、兴趣低的痛点，推动学生从“被动听讲”向“主动思考、自主探究”转变，全方位提升思政课堂育人质量与教学效能。

课程始终坚持以文化人、以例育人，精选典型鲜活案例作为教学支撑，深耕三类文化根基，生动阐释中国精神、中国价值、中国力量。依托理论讲授与多维案例深度融合的教学路径，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，引导学生的思想认知从自发走向自觉、从自在走向自为，坚定文化自信与价值自信，不断提升思想觉悟、道德境界与法治素养。多维案例的深度赋能，让抽象晦涩的思政理论具象化、通俗化、生活化，真正实现理论知识、价值理念、精神信仰入脑、入心、入行。不少理工科学生课后表示：“以往思政理论较为抽象，理解起来难度较大，多维案例教学让空洞的理论变得生动可感、通俗易懂，极大降低了我们的学习门槛。”

立足育人新要求，课程将持续深化思政课教学改革创新，在现有多维案例教学体系基础上，深度融入数智化教学元素，依托AI技术优化课堂设计，丰富线上线下双向互动教学场景。始终坚守“把思政课讲深、讲透、讲活”的教学理念，持续夯实教学根基、创新教学范式、强化育人成效，着力培养信念坚定、爱国奉献、勇于担当民族复兴大任的新时代青年学子。（撰稿人：侯金廷 校对人：邵宏珠 审稿人：周晓欢 ）